是春风细雨，润物无声；

是能工巧匠，点石成金。

教学的路上，播种着希望，挥洒着才华

育人的路上，身扛着责任，耐心地陪伴

这样一群人，便是我们的班主任

人间最美四月天，正是花开好时节！培训伊始，兰溪市进修学校副校长施惠芳作开班讲话，对台下的骨干班主任提出了“学习+行动+坚持”三大目标，并给予四项建议：

一是转换角色，保持空杯心态；

二是专注投入，保持思考状态；

三是互动分享，保持合作姿态；

四是严守纪律，保持规则常态。

同时期待各位学员们在宁波的四天培训中，实现更好的自我成长，为推动兰溪教育的发展蓄好能、充好电。

宁波市名班主任吕霞飞老师的《“物象理念”下，班级文化建设的新探索》讲座，从“班级文化的含义和体系”、“班级文化建设的现状和问题”、“班级文化建设的新思路和方法”这三方面展开对小学班级文化建设的交流分享。

在23℃的春风里，浙江省特级教师、浙江省师德楷模、省市名班主任工作室领衔人俞芬为我们带来了题为《你也能遇见23℃教室——润泽班级关系的生长》的讲座。俞特还从布置班级优雅的教室环境、建设班级共同的发展路径、优化班级分层的组织机构、制订班级有效的规章制度、开展丰富多元的班级活动、增强班主任日常的沟通能力等六个方面为班主任们未来的工作指明了方向。

宁波市中小学心理学科骨干教师邵巧倍老师带来了题为《教案到课程到课题——心理与生涯活动课三位一体系统实践》的讲座，邵老师从调研与备课、教案与课件、实施与实践、研讨与反思、研究与提升等五个方面展开，让我们对心理健康教学有了全新的认识，同时也让我们意识到了心理健康课的重要性，它不仅关乎学生的身心健康，更关乎他们的未来发展。

南京师范大学教授、心理学博士赵凯老师给大家带来了《我是快乐学习家》和《舌尖上的智慧—家校共育中教师与家长沟通的术与道》两场讲座。他围绕着“激励”“鼓舞”“唤醒”这三个关键词，要求老师们树立新的学生观，做到时时尊重、处处理解、个个信任、多加欣赏、经常激励。

浙江大学博士、杭州市教育科学研究院教科所所长郑国强为全体班主任带来了《班主任基本功大赛之育人故事和带班育人方略撰写》和《中小学班主任基本功大赛之情境模拟攻略》的讲座。他聚焦班主任设计教育活动的能力。接着从大赛内容育人故事、带班育人方略、主题班会和情境模拟四个方面展开，引领在场班主任们学习。

南京大学新闻传播学院教授、博士生导师李晓愚教授给我们带来了《从“表达”到“抵达”：沟通的策略与智慧》的讲座。李教授通过日常沟通的几个例子，让我们明白：好的沟通由细节铸就；好的沟通是为对方“赋能”；好的沟通本质是“心里有人”；好的沟通不局限于语言；好的沟通展现了文化软实力。

课后，施惠芳副校长为积极分享心得的学员赠送了《你也能遇见23℃教室》，这是一本既有探索实践又有教育情怀的书，可以更好地助力学员们在今后的班主任工作。

首夏犹清和，芳草亦未歇。为期五天的骨干班主任研修活动告一段落。这次培训有专业、有技巧、有成长、有方向，让学员们受益匪浅。同时，培训的内容丰富，形式多样，通过这一站的充电，学员们获得了情感的滋养、智慧的提升。他们纷纷表示，将继续撸起袖子加油干，为兰溪的教育发展贡献更多的力量。