近日，童红东、徐晓刚名师工作室与周学东名师工作室联合在中国轻纺城第二小学镜水路校区开展人工智能项目化学习研讨活动。

此次活动有效推进人工智能项目化学习实践，参会老师受益匪浅。

上午第一节课，俞菊萍老师给大家上了一节人工智能项目化学习研究课《智能风扇》，俞老师以智能风扇为主题展开教学，从开关风扇到感应风扇再到温度感应风扇。课中既有实践操作，又有原理的探究，学生参与度高，是一堂“科”与“技”并重的课。

上午第二节课，江涛老师围绕“人工智能为老师提质减负”主题，从AI技术助力教育工作的角度，向教师们展示了AI在办公自动化、资源处理和课题论文创作中的应用。江老师通过实例介绍了如何利用AI工具高效管理日程、快速整理教学资源，以及在学术研究中的文献综述和数据分析等方面的便利。这次讲座不仅让教师们认识到AI技术的实用性，也帮助他们提升了AI领导力，有效地为教师日常工作提质减负。

兰溪市童红东、徐晓刚名师工作室成员对俞老师和江老师的课进行了点评与交流，徐晓刚老师谈了对人工智能教学的一些看法，他表示人工智能教学要遵循以学生为中心，用创新的思维去带动学生的思维；周学东老师提出要创新课堂模式，探索双师课堂，推广数字化学习，做好科学教育加法，做好课后服务。

下午，轻二小徐旭东副校长带领老师们参观了二小的创客基地，并做了人工智能课程建设的经验分享。洪水华老师介绍了二小童创基地，分享针对不同年龄段孩子电子百拼的教学经验。接着名师工作室成员们就人工智能教学以及信息奥赛培养进行了交流讨论。

3月30日上午，周学东主任作专题分享《提升数字素养，培养创新人才》，和老师们分享了柯桥区人工智能互联网学校的建设与应用。多措并举，模式创新，“1+3+N”数字教育模式，同时介绍了柯桥区信息互联网社团的开展情况、云上智创空间，获得的成果以及对未来发展的规划。周主任鼓励老师要响应国家号召，勇于创新，开展人工智能教学，将老师的创造力转为学生的创造力，培养学生的数字化创新能力，提升核心素养。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。人工智能教学的浪潮即将来临，让我们站在巨人的肩膀上，继续实践创新，不断探索高质量发展的人工智能教育新样态。