黄店镇中心幼儿园教师们从儿童本位出发，结合幼儿的年龄特点开展了“解读‘双减’，共助成长”主题审议活动。

活动以年级组为单位，分析主题教育核心价值、确定主题目标、链接幼儿经验、盘点周边资源等等，再结合《指南》解读主题说明，对主题的脉络图、行进路径等进行再一次梳理，明晰主题价值和逻辑，层层深入剖析，从多个角度对原有活动进行删减、整合、留白、生成等，深层次探索出适合幼儿的课程，让课程真正成为幼儿有效成长的载体。