9月28日上午，兰溪市教育系统“三名工作室”会议暨新工作室成立仪式在兰一中举行。市教育局党委委员、副局长叶小平，教育局党委委员周教明，教研室主任郭慧，教育局人事科科长董旭军，全市49个工作室负责人及优秀学员代表，高端研修班成员参加会议。

会议由董旭军主持，共分为三个阶段。第一阶段由“三名工作室”负责人代表：教研室宋顺南、兰一中郑小珍、锦绣育才中学周教明、实验小学徐燕南分别作了发言。各工作室负责人都表示，将以工作室为阵地，永葆初心、潜心研究、合理规划，引领兰溪教育走向更专业、更有情怀的教育之路。

叶小平名师工作室成员华淑芳、张晓珍名师工作室成员柴婕作为学员代表分享了在工作室学习与成长的点滴。

会议第二阶段，新成立三个名师工作室，分别是：吴科喜高中语文名师工作室、刘海涛小学语文名师工作室、张立新中小学花样跳绳名师工作室。局领导给新成立名师工作室负责人授聘书。

会议第三阶段，兰溪市教研室主任郭慧带着热情与真诚向大家提问：名之何来？名之何用？名之何养？她认为作为工作室负责人要有服务兰溪教育之心，要体现工作室的价值和作用。她希望教师们都能保持热爱，以实际行动引领学生成长。

会议最后由教育局党委委员、副局长叶小平总结发言。叶小平指出，自2015年6月启动名师工作室以来，由最初的10个名师工作室发展为今天的49个“三名工作室”。“三名工作室”发挥了示范引领作用，加快了兰溪优秀教师的成长，高效推动了兰溪教育的发展。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。叶小平强调，“三名工作室”要规范成员组成，明确工作职责，确保成员参加系统的培训并取得一定成果；定期开展活动，制定工作计划，做好活动记录及总结，规范经费使用及评价考核。最后叶小平对“三名工作室”给予了希望，她指出要组织工作室常态化学习，从三个方面发挥专业性引领：从课堂出发，关注每位学生的发展，以“深学浅讲”的方式去促进学生核心素养的发展，践行三五课堂革命；从作业设计出发，她强调作业设计要紧扣教材，立足课标、立足学情，体现导学助教的功能；从理论研究出发，教师要钻研教材，理解和把握教材，努力在教学实践中体现新课改的核心理念。

独行近，众行远。相信“三名工作室”这股强劲之力，定会助推兰溪教育高质量发展，打响“学在兰溪”的教育品牌。让兰溪的孩子在家门口就能享受到最优质的教育资源。